평행선의 동위각 엇각에 대한 성질 기하를 체계적으로 학습하는데 핵심이 되는 요소입니다. 이번 시간에는 이 성질들이 어떻게 성립할 수 있는지 증명을 통해 다루고 두 직선이 평행할 조건에 대한 증명까지 다루었습니다.
동위각과 엇각
한 평면 위의 세 직선 $l,\;m,\;n$로 만들어진 교점이 2개 이상일 때 동위각과 엇각을 생각할 수 있습니다.
- 동위각 : 서로 같은 위치에 있는 두 각
- $(\bbox[#f4ebfe]{\angle{a},\angle{e}})$, $(\bbox[#fee6f4]{\angle{b},\angle{f}})$, $(\bbox[#fbeee6]{\angle{c},\angle{g}})$, $(\bbox[#e6f0e7]{\angle{d},\angle{h}})$
- 엇각 : 서로 엇갈린 위치에 있는 두 각
- $({\color{#0000ff}\angle{b},\angle{h}})$, $({\color{#dc143c}\angle{c},\angle{e}})$

주어진 그림에서 동위각은 4쌍, 엇각은 2쌍이다.
엇각과 동위각 사이의 관계
두 직선 $l,\;m$이 한 직선 $n$과 만날 때 동위각과 엇각은 다음과 같은 성질을 가지고 있습니다.
- 엇각의 크기가 같으면 동위각의 크기가 같다.
- 동위각의 크기가 같으면 엇각의 크기가 같다.

증명
- 엇각이 같으면 동위각도 같다.
- $e=c$(엇각이 같다) 일 때, $c=a$(맞꼭지각) 이므로 $\bbox[#ffff00]{e}=c=\bbox[#ffff00]{a}$ 따라서 $a=e$ 즉 동위각도 같다.
- 동위각이 같으면 엇각도 같다.
- $a=e$(동위각이 같다) 일 때 $a=c$(맞꼭지각) 이므로 $a=\bbox[#ffff00]{e}=\bbox[#ffff00]{c}$ 따라서 $e=c$ 즉 엇각도 같다.
위의 사실로 부터 동위각 4쌍과 엇각 2쌍이 같음을 보이는 것은 한쌍의 동위각 또는 엇각에 대해 같음을 보이는 것으로 충분함을 알 수 있습니다.
평행선의 성질 증명
먼저 위의 사실을 보이기 전에 다음과 같은 사실에 대해 증명할 필요가 있습니다.
- 평행한 두 직선 $l,\;m$과 한 점에서 만나는 직선$n$에 대하여 $a+b=180^\circ$ 이다.

증명(귀류법)
위의 사실을 직접 보이는 것은 쉽지 않기 때문에 다음과 같은 논리를 사용하도록 하겠습니다.
- $a+b\neq180^\circ$이면 말이 안된다 따라서 $a+b=180^\circ$이다.
$a+b\neq180^\circ$인 경우는 다음의 두 가지 경우 뿐이므로 두 경우 모두 말이 안됨을 보이면 $a+b=180^\circ$라고 할 수 있습니다.
- $a+b<180^\circ$이면 $\triangle{ABP}$를 만들 수 있습니다.
- $a+b>180^\circ$이면 $c+d<180^\circ$이고, $\rightarrow \triangle{CDQ}$가 만들 수 있습니다.
위의 사실은 $l \pa m$이기 때문에 말이 안됩니다. 따라서 $a+b=180^\circ$입니다.
평행선의 동위각 엇각 성질 증명
위의 사실을 이용하면 평행선에서 동위각과 엇각에 대한 다음과 같은 성질을 증명할 수 있습니다.
평행한 두 직선 $l,\;m$이 한 직선 $n$과 만날 때
- 동위각의 크기가 같다.
- $(\bbox[#f4ebfe]{\angle{a}=\angle{e}})$, $(\bbox[#fee6f4]{\angle{b}=\angle{f}})$, $(\bbox[#fbeee6]{\angle{c}=\angle{g}})$, $(\bbox[#e6f0e7]{\angle{d}=\angle{h}})$
- 엇각의 크기가 같다.
- $({\color{#0000ff}\angle{b}=\angle{h}})$, $({\color{#dc143c}\angle{c}=\angle{e}})$

증명
동위각과 엇각의 기본 성질에 의해 한 쌍의 엇각이 같음을 보이면 충분하다.
- $e+h=180^\circ$ (평각)
- $c+h=180^\circ$ ($l\pa m$)
- $e=c$ (엇각이 같다)
두 직선이 평행할 조건
서로 다른 두 직선 $l,\ m$이 한 직선과 서로 다른 두 점에서 각 각 만날 때 다음이 성립합니다.
- 한 쌍의 동위각이 같으면 $\rightarrow \ l \pa m$
- 한 쌍의 엇각이 같으면 $\rightarrow \ l \pa m$
조건1 증명(귀류법)
먼저 텃 번째 조건, 한 쌍의 동위각이 같으면 두 직선이 평행함을 보여보자. 이 증명도 다음과 같은 논리를 이용해 보겠습니다.
- 한 쌍의 동위각이 같을 때 두 직선이 평행하지 않는다면 말이 안된다. 따라서 평행하다.
$\angle{a}=\angle{e}=\angle{c}$이고 $l,\;m$이 평행하지 않는다면 오른쪽 또는 왼쪽에서 한 점에서 만나고 이 점을 각각 $P$또는 $Q$ 라고 두도록 하겠습니다.

- $l,\;m$이 오른쪽에서 만나는 경우 : 교점 $P$가 있어서
- $\triangle{CHP}$가 존재하고 $c+h<180^\circ,\;e+h=180^\circ$이고 $c<e$입니다.
하지만 조건에서 동위각 $b=h$가 같으므로 $e=c$ 이고 이는 말이 안됩니다. - 따라서 $l,\;m$은 오른쪽에서 만날 수 없다.
- $\triangle{CHP}$가 존재하고 $c+h<180^\circ,\;e+h=180^\circ$이고 $c<e$입니다.
- $l,\;m$이 왼쪽에서 만나는 경우 : 교점 $Q$로 두어도 말이 안되는 상황이 발생합니다. 따라서 왼쪽에서도 만날 수 없습니다.
따라서 $l\pa m$일 수 밖에 없습니다.
조건2 증명
$\bbox[#ffff00]{\text{엇각과 동위각 사이의 관계}}$와 $\bbox[#dcff8c]{\text{동위각이 같으면 두 직선이 평행하다}}$는 사실을 이용하면 다음과 같이 증명할 수 있다.
- 엇각이 같으면 동위각도 같다. 따라서 조건1 증명에 의해 두 직선이 평행합니다.
따라서 엇각이 같아도 두 직선이 평행합니다.
맺음말
평행선의 동위각과 엇각에 대한 성질은 앞으로 배울 기하학을 정리하는데 매우 중요한 개념입니다. 하지만 이 개념을 논리적으로 증명하는 것은 중학교 학생들에게 있어 쉽지 만은 않은 과정이지만, 이 과정을 극복하지 않고 수학적 사고력을 높일 수 없습니다. 수학을 수학답게 학습하길 바랍니다.